Qué duda cabe que la riqueza que aportan unos jóvenes mentorizando a otros más jóvenes en el espacio aula, resulta un factor potenciador como herramienta de empoderamiento y aprendizaje colaborativo.
Desde principios de octubre hasta mediados de diciembre se han ido haciendo efectivas y afectivas las relaciones por APSs entre el alumnado de Integración Social y el de Básica Calasanz dentro del propio colegio.
Portfolio, dinámicas de grupo, acompañamientos internos y externos a nivel comunitario, talleres de limpieza de edificios, cocina y mantenimiento… toda una experiencia en común desde una mirada comprensiva de tres integradores/as sociales, abriéndose camino en la “profesionalización” del perfil, mezclando experiencias personales, más allá incluso del recorrido personal de uno de ellos, el cual rememoraba su paso por la formación profesional básica y posterior evolución personal madurativa hasta el grado superior.
Todo un ejemplo dignificador y enriquecedor !!!
Gracias Uxue, Yaiza y David.
