Las miradas, la complicidad, el compartir momentos, disfrutar del juego compartido usando material simbólico… Son conceptos que definen las relaciones tónico-emocionales recíprocas que surgen espontáneamente en la sala de psicomotricidad y que van más allá de un simple juego, los niños se estructuran y maduran en base a estas situaciones de juego social compartido que se instauran en su desarrollo madurativo y que ayudan en su bienestar emocional.
Begiradak, konplizitatea, uneak partekatzea, material sinbolikoa erabiliz jolas partekatuaz gozatzea… Psikomotrizitate-gelan berez sortzen diren elkarrekiko harreman toniko-emozionalak definitzen dituzten kontzeptuak dira, jolas soil batetik haratago doazenak. Haurrak heldutasun-garapenean ezartzen diren eta ongizate emozionalean laguntzen duten gizarte-jolas partekatuko egoera horietan oinarrituta egituratzen eta heltzen dira.
