Durante la semana del 20 al 24 de abril de 2026, el Colegio Calasanz Santurtzi se convirtió en un punto de encuentro internacional gracias a la celebración en Bilbao de la visita de estudio y formación del proyecto europeo PULSE – Promoting Unique Learning Strategies in Entrepreneurship.
Fueron días intensos, llenos de trabajo, visitas, conversaciones, aprendizajes compartidos y momentos de convivencia entre los socios del proyecto. Una semana que permitió abrir las puertas del colegio, mostrar el trabajo que se está realizando en el ámbito de la Formación Profesional y, sobre todo, reforzar una idea muy presente en el espíritu de Calasanz: educar también significa preparar a las personas para crear, colaborar, tomar decisiones y transformar su entorno.
Desde el primer día, el centro acogió a los participantes con una bienvenida institucional y una presentación del colegio. Los socios pudieron conocer de cerca la realidad de Calasanz Santurtzi, su proyecto educativo, sus ciclos de Formación Profesional y su forma de entender la enseñanza: cercana, práctica, conectada con el mundo laboral y atenta a las necesidades reales del alumnado.
La visita al centro permitió mostrar no solo los espacios de trabajo, sino también la manera en que Calasanz apuesta por metodologías activas, por el acompañamiento personal y por una Formación Profesional que mira al futuro sin perder su dimensión humana. Para el colegio, acoger esta semana PULSE fue una oportunidad para compartir su identidad educativa y, al mismo tiempo, aprender de las experiencias de otros socios internacionales.
Uno de los momentos más importantes de la semana fue la presentación de diferentes programas de educación emprendedora desarrollados en el País Vasco, como IKASENPRESA, ETHAZI, TKNIKA, ENPRESARI-DEMA y STARTINNOVA. Estas iniciativas ayudaron a situar el trabajo del proyecto dentro de un ecosistema educativo amplio, en el que el emprendimiento se entiende como una competencia clave para la vida y no únicamente como la creación de una empresa.
Durante las sesiones de trabajo, la metodología ETHAZI ocupó un lugar destacado. Los participantes reflexionaron sobre el aprendizaje basado en retos, el papel del profesorado como facilitador, la evaluación por competencias y la importancia de diseñar experiencias de aula que sean significativas para el alumnado. Fue un espacio de intercambio muy valioso, en el que se compartieron ideas, dudas, propuestas y formas distintas de llevar la innovación educativa a la práctica diaria.
La semana también sirvió para avanzar en los materiales formativos del proyecto PULSE. Los socios revisaron el progreso del proyecto, trabajaron sobre los contenidos de formación y compartieron propuestas para seguir desarrollando recursos útiles para centros de Formación Profesional de distintos países. En este proceso, la aportación de Calasanz Santurtzi resultó especialmente significativa por su experiencia en pedagogías innovadoras, aprendizaje basado en retos, integración del emprendimiento en el aula y conexión con el entorno profesional.
Pero la semana PULSE no se vivió solo dentro del colegio. Bilbao y Bizkaia también formaron parte esencial de la experiencia. Los participantes visitaron la Bizkaia Accelerator Tower – BAT, un espacio de referencia para el emprendimiento y la innovación, donde pudieron conocer de cerca cómo se apoyan nuevas ideas, proyectos empresariales y procesos de transformación.
Otra de las visitas más inspiradoras fue la realizada a 42 Urduliz, un campus de programación gratuito basado en un modelo educativo diferente, colaborativo y no formal. Allí, los participantes pudieron descubrir una forma de aprender centrada en la autonomía, el trabajo entre iguales y el desarrollo de competencias digitales. Esta visita abrió una reflexión muy interesante sobre cómo deben evolucionar los modelos educativos para responder a las necesidades de las nuevas generaciones.
El programa incluyó también la visita a DeustoKabi, la incubadora de la Universidad de Deusto, y a Lan Ekintza Bilbao, servicio municipal de apoyo al emprendimiento, la creación de empresas y el empleo. Ambas experiencias permitieron ver cómo la educación, la universidad, las administraciones públicas y el tejido emprendedor pueden trabajar juntos para generar oportunidades reales.
La dimensión institucional de la semana se completó con la visita al Palacio de la Diputación Foral de Bizkaia, un espacio emblemático que permitió acercar a los participantes a la realidad institucional del territorio y al papel que las instituciones desempeñan en el desarrollo social, económico y educativo de Bizkaia.
También hubo tiempo para conocer Bilbao desde una perspectiva cultural y humana. La visita guiada por la ciudad, el recorrido por zonas como el Casco Viejo, el entorno del Guggenheim y la ría, así como el paseo en barco, permitieron a los participantes descubrir una ciudad marcada por la transformación, la identidad y la innovación. Bilbao fue mucho más que el lugar donde se celebró el encuentro: fue parte activa de la experiencia.
Los almuerzos, las pausas de café, la cena oficial del proyecto y los momentos informales fueron igualmente importantes. En ellos se fortalecieron relaciones, se compartieron experiencias personales y profesionales, y se crearon vínculos que son fundamentales para que los proyectos internacionales tengan continuidad y sentido.
Desde el Colegio Calasanz Santurtzi queremos expresar nuestro agradecimiento a todas las personas y entidades que hicieron posible esta semana. Gracias a los socios internacionales del proyecto PULSE por su participación, su compromiso y su generosidad a la hora de compartir experiencias. Gracias también a BAT – Bizkaia Accelerator Tower, 42 Urduliz, Universidad de Deusto – DeustoKabi, Lan Ekintza Bilbao y Diputación Foral de Bizkaia por abrir sus puertas y contribuir a que esta visita de estudio fuera tan enriquecedora.
Nuestro agradecimiento se extiende también al equipo directivo, profesorado, personal del centro, entidades colaboradoras, guías, responsables de visitas y todas las personas que participaron en la organización y desarrollo de la semana. Cada gesto, cada explicación y cada momento compartido ayudaron a construir una experiencia cercana, cuidada y significativa.
Para Calasanz Santurtzi, esta semana fue una oportunidad para mostrar el valor de una Formación Profesional comprometida con el futuro. Una FP que no solo prepara para una profesión, sino que ayuda al alumnado a desarrollar iniciativa, creatividad, responsabilidad, capacidad de trabajo en equipo y confianza para afrontar nuevos retos.
El proyecto PULSE nos recuerda que el emprendimiento también se aprende en la escuela, en el aula, en los talleres, en los proyectos compartidos y en el contacto con el entorno. Emprender significa mirar la realidad, detectar necesidades, imaginar soluciones y atreverse a ponerlas en marcha.
La semana PULSE en Bilbao dejó aprendizajes, ideas, vínculos y nuevos caminos de colaboración. Pero, sobre todo, dejó la certeza de que cuando los centros educativos se abren al mundo, se convierten en espacios capaces de transformar no solo la manera de enseñar, sino también la manera de aprender y de construir futuro.
El Colegio Calasanz Santurtzi cerró esta semana con gratitud y con el compromiso de seguir trabajando por una educación más innovadora, internacional, humana y conectada con la vida.
