Doce alumnas y alumnos de Calasanz Santurtzi participaron del 4 al 8 de mayo en una movilidad Erasmus+ de grupo en Aveiro, Portugal, organizada por Calasanz International Campus. La actividad permitió al alumnado conocer de cerca diferentes recursos sociosanitarios, residencias, entidades sociales y centros educativos portugueses, reforzando su formación profesional desde una perspectiva europea, práctica e internacional.
La movilidad estuvo dirigida a alumnado de especialidades sociosanitarias de Calasanz, concretamente a 6 alumnas y alumnos de Cuidados Auxiliares de Enfermería y 6 de Atención a Personas en Situación de Dependencia. El grupo estuvo acompañado por Rafael Balparda, responsable de Calasanz International Campus, y Ander Baca, tutor del alumnado, en una experiencia diseñada para acercar al alumnado a entornos profesionales reales vinculados a su futuro laboral.
Esta actividad forma parte de las movilidades de grupo impulsadas dentro de los proyectos Erasmus+ de Calasanz, que permiten al alumnado vivir experiencias internacionales breves, intensas y altamente formativas. En este caso, la movilidad tuvo como objetivo principal conocer el funcionamiento de entidades sociosanitarias portuguesas, observar buenas prácticas profesionales, comparar modelos de atención y reforzar competencias personales, sociales y profesionales fundamentales para el sector de los cuidados.
La organización de la actividad contó con la colaboración de AEVA – Associação para a Educação e Valorização da Região de Aveiro, entidad portuguesa con la que Calasanz mantiene una estrecha relación dentro de sus proyectos Erasmus+. AEVA colaboró de forma muy positiva en la gestión de las visitas, la coordinación con las entidades locales y el acompañamiento institucional, haciendo posible una agenda de gran interés educativo y profesional para el alumnado.
Durante la estancia, el grupo visitó diferentes centros y entidades de referencia en Aveiro. Entre ellas, destacó la visita a Casa dos Professores, donde el alumnado pudo conocer de primera mano servicios vinculados a la atención, acompañamiento y bienestar de personas mayores. Esta visita permitió observar cómo se organizan los recursos de cuidado, qué perfiles profesionales intervienen y qué importancia tienen la atención personalizada, la comunicación y el respeto a la autonomía de las personas usuarias.
Otra de las visitas especialmente significativas fue la realizada a la Misericórdia de São Bernardo / Complexo Social, una institución con un papel relevante en el ámbito social y asistencial. Allí, el alumnado pudo acercarse al funcionamiento de un recurso dedicado a la atención de personas mayores y dependientes, analizando aspectos relacionados con los cuidados básicos, la higiene, la movilidad, la organización de rutinas, la coordinación de equipos y la dimensión humana de la profesión.
El programa incluyó también la visita a Domus, otro centro vinculado al ámbito sociosanitario y al cuidado de personas mayores. Esta experiencia permitió al alumnado observar directamente prácticas profesionales en contextos reales, identificar funciones propias de auxiliares, cuidadores y profesionales de coordinación, y reflexionar sobre la importancia de la empatía, la responsabilidad, la ética profesional y el trabajo en equipo en el sector de los cuidados.
Además de las visitas a entidades sociosanitarias, el grupo visitó la Escola Secundária Homem Cristo, donde pudo conocer el sistema portugués de Formación Profesional, intercambiar experiencias educativas y comparar metodologías, itinerarios formativos y entornos de aprendizaje. Este contacto con otro centro educativo europeo resultó especialmente enriquecedor, ya que permitió al alumnado comprender que la FP es una realidad compartida en Europa, con retos comunes y oportunidades de colaboración.
La movilidad incluyó también actividades culturales e interculturales, como la visita a Oporto y otros espacios del entorno de Aveiro. Estas actividades completaron la experiencia desde una perspectiva europea, permitiendo al alumnado desarrollar autonomía, convivencia, adaptación a un contexto internacional, comunicación en entornos multiculturales y una mayor conciencia de ciudadanía europea.
La valoración de la movilidad ha sido muy positiva. Se cumplieron los objetivos previstos en el programa formativo, tanto en lo relacionado con el conocimiento del sector sociosanitario como en el desarrollo de competencias transversales. El alumnado pudo observar, preguntar, comparar, reflexionar y conectar lo aprendido en el aula con la realidad profesional de otro país europeo.
Entre los aprendizajes más relevantes destacan el conocimiento de los sistemas de atención a personas mayores en Portugal, la identificación de perfiles profesionales del ámbito sociosanitario, la observación de protocolos de higiene, seguridad y apoyo a la movilidad, la importancia de la atención centrada en la persona y el valor de la comunicación en contextos profesionales. Asimismo, la experiencia reforzó competencias clave como la autonomía, la responsabilidad, la adaptación, el trabajo en equipo, la empatía y la motivación hacia el aprendizaje y el desarrollo profesional.
Esta movilidad a Aveiro es, además, la tercera movilidad de grupo realizada por Calasanz a lo largo del curso, tras las experiencias previas desarrolladas en Lisboa y Bruselas con alumnado de Administración y Gestión. Todo ello demuestra el fuerte impulso internacional que Calasanz está ofreciendo a su alumnado, acercando Europa a la formación diaria del centro y generando oportunidades reales de aprendizaje más allá del aula.
La experiencia se suma a la intensa actividad de Calasanz International Campus, que durante el curso desarrolla numerosas movilidades Erasmus+ de alumnado, estancias formativas de profesorado, visitas de delegaciones internacionales, proyectos europeos de innovación y colaboraciones con centros, empresas e instituciones de distintos países.
Con iniciativas como esta, Calasanz consolida su apuesta por una Formación Profesional internacional, práctica, innovadora y conectada con el mundo laboral. Para el alumnado sociosanitario, esta movilidad ha supuesto una oportunidad única para conocer su profesión desde una perspectiva europea, reforzar su vocación de cuidado y descubrir nuevas formas de aprender, trabajar y crecer como futuros profesionales.
Calasanz International Campus continúa así abriendo caminos para que el alumnado viva experiencias transformadoras, mejore su empleabilidad y se prepare para un futuro profesional cada vez más europeo, humano y global.
