Calasanz International Campus ha participado como ponente en el prestigioso congreso internacional “Workshop on International Qualifications Framework and Cross-Border Recognition of VET”, celebrado en Beijing y organizado por NALIKE International Education. El encuentro ha reunido a cerca de 200 profesionales de centros de Formación Profesional y universidades de diferentes regiones de China.
Calasanz ha estado representada por Rafael Balparda, coordinador de Programas Internacionales del centro, que ha intervenido a invitación de UNISER, entidad europea especializada en internacionalización educativa, y con la colaboración de Education and Mobility.
La presencia de Calasanz se ha integrado en una delegación europea en la que también han participado representantes de la Junta Directiva de FPEmpresa y profesionales de centros y entidades educativas de Italia y Reino Unido. Esta diversidad de instituciones ha permitido compartir diferentes experiencias sobre la internacionalización de la Formación Profesional, el reconocimiento de cualificaciones y la creación de nuevas oportunidades de aprendizaje entre Europa y China.
Ante los cerca de 200 asistentes, Calasanz ha presentado un modelo educativo basado en la conexión entre aprendizaje, innovación, empresa e internacionalización. La intervención ha prestado especial atención a ETHAZI y al aprendizaje mediante retos, al emprendizaje educativo, a la sostenibilidad y al desarrollo de proyectos internacionales que permiten trasladar estas metodologías a contextos multiculturales.
La presentación también ha mostrado cómo Calasanz está incorporando la inteligencia artificial, la realidad virtual, la simulación y los entornos inmersivos a la Formación Profesional. Espacios como CuidaLab, las SmartLabs y el aula inmersiva de 360 grados ejemplifican una innovación tecnológica orientada a mejorar el aprendizaje práctico y a preparar al alumnado para situaciones profesionales reales.
La experiencia acumulada en movilidades internacionales y en proyectos como PULSE, VET4YE o FOR ha servido para plantear nuevas posibilidades de cooperación con instituciones chinas. Entre ellas se encuentran el desarrollo de movilidades bidireccionales de estudiantes y profesorado, la creación de retos conjuntos entre equipos de ambos países y el diseño compartido de recursos digitales, simulaciones y proyectos de innovación educativa.
Uno de los aspectos más relevantes de la jornada ha sido el gran interés mostrado por numerosos representantes de centros y universidades chinas en conocer con mayor profundidad el modelo de Calasanz y explorar futuras vías de colaboración. Los contactos mantenidos durante el congreso abren la puerta a avanzar hacia iniciativas concretas y equilibradas, construidas a partir de objetivos educativos compartidos.
La agenda continuará durante los próximos días con visitas y reuniones en instituciones como el Beijing College of Finance and Commerce, la Beijing International Education Exchange Association y el Centro de Desarrollo de Tecnología y Recursos Educativos del Ministerio de Educación de China. Posteriormente, la delegación se trasladará a Nanchang y Jingdezhen para participar en nuevos encuentros sobre cooperación educativa, digitalización y Formación Profesional vinculada al patrimonio cultural inmaterial.
Esta participación sitúa a Calasanz International Campus en un espacio internacional de diálogo y cooperación y refuerza su compromiso con una Formación Profesional abierta al mundo, capaz de compartir conocimiento y de construir nuevas oportunidades para el alumnado y el profesorado.
