Calasanz, haciendo visible su compromiso por la adaptación metodológica a las nuevas tendencias innovadoras en educación, adapta las aulas de primer ciclo de infantil 1 y 2 años en respuesta a esas necesidades. Estas aulas, en las que el alumnado es protagonista de su aprendizaje, experimenta, investiga, explora y aprende conocimiento desarrollando así capacidades que posteriormente podrá aplicar en otros contextos. Por tanto, los niños/as aprenden a aprender, a ser autónomos y ganar más confianza y autoestima. Podemos diferenciar así espacios de juego de movimiento, espacio de juego simbólico, espacio sensorial y espacio de asamblea.
